EBCI

Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica

Bach. y Lic. énfasis en Bibliotecas Educativas

En el caso particular del Bachillerato en Bibliotecología con énfasis en Bibliotecas Educativas, éste responde a las necesidades planteadas en el sector de la Educación, en el que históricamente la disciplina Bibliotecológica ha encontrado un nicho que obedece al hecho histórico de considerar que la formación básica del bibliotecario es humanística y social y está ligada a la docencia en todos sus niveles y que el bibliotecario es un docente dondequiera que ejerciera su profesión, esto se ve reflejado desde el nacimiento de la carrera en la Universidad de Costa Rica (Comisión de Autoevaluación, 2013, p. 42). A continuación se presenta el perfil correspondiente al énfasis en Bibliotecas Educativas, así como sus mallas curriculares de Bachillerato y Licenciatura.

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Objetivo 1: Administrar Sistemas de Información
Conocimientos necesarios Destrezas necesarias Actitudes necesarias
  • Teorías administrativas
  • Organización tradicional y alternativas de las Unidades de Información Educativas
  • Teorías de comunicación
  • Utilización de las nuevas tecnológicas en educación
  • Aspectos socioeconómicos y políticos del contexto nacional
  • Aspectos institucionales del MEP
  • Dominio del contexto educativo
  • Financiero-Contable
  • Habilidad verbal y escrita
  • Capacidad de análisis y síntesis
  • Capacidad de discernimiento
  • Agilidad mental
  • Sentido común
  • Estabilidad emocional
  • Razonamiento lógico
  • Capacidad de inserción en la comunidad educativa
  • Ética
  • Amplitud
  • Capacidad de diálogo
  • Liderazgo
  • Trabajo interdisciplinario
Objetivo 2: Utilizar diversas tecnologías de procesamiento de la información
Conocimientos necesarios Destrezas necesarias Actitudes necesarias
  • Dominar procedimientos, manuales de manejo de la información
  • Utilizar paquete de programación específicamente en lenguaje logo
  • Manjar la terminología básica
  • Conocimiento de sistema operativo
  • Agilidad mental
  • Memoria
  • Digitador
  • Pensamiento lógico
  • Ética
  • Autonomía de criterio
  • Susceptibilidad ante el cambio
Objetivo 3: Ejecutar labores técnicas en el campo de la Bibliotecología y las Ciencias de la Información
Conocimientos necesarios Destrezas necesarias Actitudes necesarias
  • Dominios de herramientas de trabajo
  • Contexto institucional (MEP)
  • Ciencias y desarrollo Educativo
  • Cultura general sólida
  • Idioma extranjero
  • Minuciosidad
  • Habilidad para integrar teoría y práctica
  • Terminología
  • Interacción con el pensamiento lógico
  • Memoria
  • Capacidad de discriminación
  • Capacidad de diálogo
  • Capacidad de trabajo interdisciplinario con profesionales de la educación en diferentes niveles
Objetivo 4: Ejecutar labores de servicios en unidades de información
Conocimientos necesarios Destrezas necesarias Actitudes necesarias
  • Metodología para la identificar necesidades de usuarios
  • Metodología para dar seguimientos al uso de la información
  • Teoría de Comunicaciones
  • Domino de los servicios de información
  • Manejo de técnicas de investigación
  • Uso de diferentes tecnologías para mejorar los procesos cognoscitivos de los estudiantes
  • Capacidad para responder a necesidades de información de estudiantes y profesores
  • Pensamiento lógico
  • Capacidad para resolver situaciones complejas
  • Paciencia
  • Ética
  • Discreción
  • Amabilidad
  • Vocación profesional
  • Perseverante
  • Creativo
Objetivo 5: Promocionar productos del área de servicios de información
Conocimientos necesarios Destrezas necesarias Actitudes necesarias
  • Técnicas de edición y publicación
  • Teoría de Comunicaciones
  • Idioma extranjero
  • Elaboración de materiales audiovisuales
  • Buena redacción
  • Relaciones humanas
  • Pensamiento lógico
  • Inserción en la comunidad (Escuelas y colegios)
  • Creativo
  • Liderazgo
  • Amplitud de criterio
  • Ética
  • Vocación profesional como bibliotecario y educador
FUENTE: Comisión de Autoevaluación (2013), a partir de los documentos de la Resolución VD-R-4842-1990.
PRIMER AÑO
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
I CICLO T P L T
EG-I CURSO INTEGRADO DE HUMANIDADES I - - - - - - - 6
EG- CURSO DE ARTE - - - - - - - 2
EF- ACTIVIDAD DEPORTIVA - - - - - - - 0
RP-1 REPERTORIO - - - - - - - 3
BI-1001 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA - BI-1002 4 - - - 4
BI-1002 FUNDAMENTOS DE LAS CIENCIAS BIBLIOTECOLÓGICAS Y DE LA INFORMACIÓN - BI-1001 4 - - - 4
SUBTOTAL 19
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
II CICLO T P L T
EG-II CURSO INTEGRADO DE HUMANIDADES II - EG-I - - - - - 6
BI-1006 MÉTODOS CUANTITATIVOS I - BI-1001 - 4 - - - 4
BI-2006 SERVICIOS DE INFORMACIÓN AUTOMATIZADOS - - 4 - - - 4
LM-1030 ESTRATEGIAS DE LECTURA EN INGLÉS I - - - 6 - - - 4
SUBTOTAL 18
SEGUNDO AÑO
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
III CICLO T P L T
BI-2001 REFERENCIA I BI-1001 - 4 - - - 4
BI-2002 CATALOGACIÓN I BI-2006 BI-2010 4 - - - 3
BI-2010 LABORATORIO DE CATALOGACIÓN I BI-1001 BI-2002 - - 3 - 1
BI-2008 MÉTODOS CUANTITATIVOS II BI-1006 - 4 - - - 4
LM-1032 ESTRATEGIAS DE LECTURA EN INGLÉS II - LM-1030 Equiv.:LM-1004 - 6 - - - 4
SUBTOTAL 16
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
IV CICLO T P L T
SR-I SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL I - EG-II - - - - - 2
BI-2003 CATALOGACIÓN II BI-2002, BI-2010 BI-2007, BI-2011 4 - - - 3
BI-2011 LABORATORIO DE CATALOGACIÓN II BI-2002, BI-2010 BI-2003 - - 3 - 1
BI-2004 REFERENCIA II BI-2001 - 4 - - - 4
BI-2007 ESTRUCTURA DE BASES DE DATOS BI-2006 - 2 2 - - 4
BI-2009 MÉTODOS CUANTITATIVOS III BI-2008 - 4 - - - 4
SUBTOTAL 18
TERCER AÑO
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
V CICLO T P L T
BI-3001 INDIZACIÓN BI-2003, BI-2007, BI-2011 BI-3011 4 - - - 3
BI-3011 LABORATORIO DE INDIZACIÓN BI-2003, BI-2011 BI-3001 - - 3 - 1
BI-3002 BIBLIOGRAFOLOGÍA BI-2003, BI-2004 - 4 - - 4
BI-3003 ADMINISTRACIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN I BI-2008, BI-2009
Equiv. BI-1003		 - 4 - - - 4
BI-3009 ESTUDIOS MÉTRICOS DE LA INFORMACIÓN I BI-2009 - 4 - - - 4
FD-0548 INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA - - 3 1 - - 3
SUBTOTAL 19
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
VI CICLO T P L T
SR-II SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL II - SR-1 - - - - - 2
BI-3006 ADMINISTRACIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN II BI-3003 - 4 - - - 4
BI-3007 CLASIFICACIÓN BI-3001, BI-3011 BI-3012 4 - - - 3
BI-3012 LABORATORIO DE CLASIFICACIÓN BI-3001, BI-3011 BI-3007 - - 3 - 1
BI-3008 BIBLIOGRAFÍA NACIONAL Y LATINOAMERICANA BI-3002 - 4 - - - 4
BI-3010 ESTUDIOS MÉTRICOS DE LA INFORMACIÓN II - BI-3009 - 4 - - - 4
SUBTOTAL 18
CUARTO AÑO
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
VII CICLO T P L T
BI-4003 BIBLIOTECOLOGÍA Y COMUNICACIÓN SOCIAL BI-3006 - 4 - - - 3
FD-0152 FUNDAMENTOS DE DIDÁCTICA FD-0548 - 4 - - - 3
FD-5051 PRINCIPIOS DE CURRÍCULUM - FD-0548 ó
EA-0340		 - 4 - - 3
BI-4002 REDES Y SISTEMAS DE BIBLIOTECAS EDUCATIVAS BI-3010 - 4 - - - 4
BI-1005 ESTUDIO Y FORMACIÓN DE USUARIOS BI-3010 - 4 - - - 4
SUBTOTAL 17
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
VIII CICLO T P L T
BI-4004 BIBLIOTECAS EDUCATIVAS COMO CENTRO DE
RECURSOS		 BI-4002 - 4 - - - 4
BI-4005 SEMINARIO TALLER DE BIBLIOTECAS EDUCATIVAS BI-4002 - 4 - - - 4
EA-0350 TALLER DE MATERIALES DIDÁCTICOS Y MEDIOS AUDIOVISUALES - FD-0152, FD-5051 2 2 - - 3
OE-1103 DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA ADOLESCENCIA - - - 3 1 - - 3
BI-3005 DESARROLLO DE COLECCIONES BI-1005, BI-3007 - 4 - - - 4
TOTAL 143
SUBTOTAL 18

REQUISITO DE GRADUACIÓN DEL BACHILLERATO: Los y las estudiantes deben cumplir con 300 horas de Trabajo
Comunal Universitario para optar al grado de Bachillerato.

QUINTO AÑO
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
IX CICLO T P L T
BI-5013 TALLER DE REDACCIÓN DE INFORMES CIENTÍFICOS - - - - - 4 3
BI-5014 HERRAMIENTAS Y APLICACIONES EN LA WEB - - - - - 4 4
BI-5016 CONSERVACIÓN Y PRESERVACIÓN DE INFORMACIÓN
EN UNIDADES DE INFORMACIÓN EDUCATIVAS		 - - - - - 4 3
BI-5020 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN I - - - - - 4 4
BI-5021 LA INTEGRACIÓN CURRICULAR EN LAS UNIDADES DE
INFORMACIÓN		 - - - - - 3 3
SUBTOTAL 17
SIGLA NOMBRE DEL CURSO PROG. REQ. CORREQ. HRS CRED.
X CICLO T P L T
EBI-5015 GESTIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN EDUCATIVAS BI-5013 - - - - 4 4
BI-5017 MERCADEO DE SERVICIOS Y PRODUCTOS PARA UNIDADES DE INFORMACIÓN EDUCATIVAS BI-5013 - - - - 4 4
BI-5018 HERRAMIENTAS Y APLICACIONES PARA EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN BI-5013, BI-5016 - - - - 4 4
BI-5019 NECESIDADES DE INFORMACIÓN DE LAS POBLACIONES BI-5013, BI-5014, BI-5021 - - - - 4 3
BI-5022 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN II BI-5020, BI-5013 - - - - 4 4
SUBTOTAL 19
TOTAL 36

REQUISITO DE GRADUACIÓN DE LA LICENCIATURA: Para obtener el grado de Licenciatura es necesario cumplir con la elaboración del Trabajo Final de Graduación. Conforme al Estatuto Orgánico y al Reglamento de Trabajos Finales de Graduación, la Universidad de Costa Rica establece como requisito de Graduación para obtener el grado de licenciatura, las siguientes opciones de Trabajo Final de Graduación: Tesis de Graduación, Seminario de Graduación, Proyecto de Graduación y Práctica Dirigida de Graduación (Circular VD-14-2019, p. 2).

Según la modalidad seleccionada, podrá matricular su opción de TFG en tres ciclos lectivos consecutivos (uno para cada ciclo lectivo), estas serían:

TESIS O PROYECTO SEMINARIO DE GRADUACIÓN PRÁCTICA DIRIGIDA
BI-9500 INVESTIGACIÓN DIRIGIDA I BI-9600 SEMINARIO DE GRADUACIÓN I BI-9700 PRÁCTICA DIRIGIDA I
BI-9501 INVESTIGACIÓN DIRIGIDA II BI-9601 SEMINARIO DE GRADUACIÓN II BI-9701 PRÁCTICA DIRIGIDA II
BI-9502 INVESTIGACIÓN DIRIGIDA III BI-9602 SEMINARIO DE GRADUACIÓN III BI-9702 PRÁCTICA DIRIGIDA III

Referencias Bibliográficas

Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información [EBCI]. Comisión de Autoevaluación (2013). Informe de Autoevaluación del periodo 2007-2012. San José, C.R. : UCR : EBCI.

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